Живот у школама

Опис

ЖИВОТ У ШКОЛАМА Питер Мекларен ​Живот у школама – увод у критичку педагогију у основама образовања, темељни је Мекларенов текст, више пута објављиван и превођен. Аутор, са себи својственом бескомпромисношћу, износи причу о сопственом путовању кроз поље образовања: од либералног хуманисте који је наглашавао неопходност реформе, до хуманисте марксистичке провенијенције који се залаже за револуционарну праксу. Језгро књиге чини ранији ауторов школски дневник Повици са ходника – нови приградски гето, у којем је, на почетку свог предавачког рада, описао праксу у школи из социјално најзапостављенијег дела Торонта. Књига је покренула јавну образовну дебату у Канади, али то није задовољило њеног аутора, који је бивао све незадовољнији овим покушајем да разуме и другима пренесе своја школска искуства: „Мој је дневник пре свега био један опис догађаја, без теоријског оквира који би читаоцу помогао да боље схвати околности које сам се трудио да опишем“. Отуда је текст Меклареновог школског дневника годинама касније реинтерпретиран са теоријског становишта критичке педагогије, поставши део ширег пројекта који се бави критичком анализом образовања и наставе, из перспективе дијалектичке супротстављености рада и капитала. Аутор није рачунао на то да ће, у годинама које долазе, ова књига постати својеврсни педагошки класик, једно од најважнијих дела критичке педагогије уопште. ​Питер Мекларен је познат по својим радовима и ангажовању у области критичке педагогије, критичке писмености, социологије и антропологије образовања, културолошких студија, критичке етнографије и марксистичке теорије. Био је предавач и директор Центра за образовање и културолошке студије на универзитету Мајами и професор на Одсеку за постдипломске студије у области образовања и информација на Калифорнијском универзитету у Лос Анђелесу. Његови радови и политички активизам често су га водили у Латинску Америку, на Карибе, у Европу, Средњи исток и југоисточну Азију. Критичком педагогијом се бави не само као теоријом и филозофијом образовања него и као друштвеним покретом који је оријентисан на праксу, на начин на који је то дефинисао њен утемељивач, Пауло Фреире. То је Анри Жиру објаснио као „покрет у образовању, вођен страшћу и принципима, који помаже ученицима да развију свест о слободи, да препознају ауторитарне тенденције и повежу знање и моћ са способношћу да делују конструктивно”. Мекларенове најновије књиге су Револуционарни мултикултурализам: Педагогије супротстављања за нови миленијум, Критичка педагогија и култура предаторства: супрот-стављене политике у постмодерно доба, Школовање као ритуална представа: ка политичкој економији образовних симбола и гестова, као и Живот у школама: увод у Критичку педагогију у основама образовања.